วันอังคารที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2559

ใบความรู้ เรื่องที่ 3 : การกําหนดวิธีการขั้นตอนการขยายอาชีพและเหตุผลของการขยายอาชีพ

ใบความรู้
เรื่องที่ 3 : การกําหนดวิธีการขั้นตอนการขยายอาชีพและเหตุผลของการขยายอาชีพ 
       เปนขั้นตอนการปฏิบัติการในอาชีพที่จะตองใชองคความรูที่ยกระดับคุณคา เพื่อมาใชปฏิบัติการจึง เปนกระบวนการของการทํางานที่เริ่มจากการนําองคความรูที่จัดทําในรูปของคูมือคุณภาพหรือเอกสารคูมือ ดําเนินงานมาศึกษาวิเคราะหจัดระบบปฏิบัติการจัดปจจัยนําเขาดําเนินการ ทํางานตามขั้นตอนและการควบคุม ผลผลิตใหมีคุณภาพเปนไปตามขอกําหนดดําเนินการตรวจสอบหาขอบกพรองในการทํางานและปฏิบัติแกไข ขอบกพรองเปนวงจรอยางตอเนื่อง และมีการปรับปรุงพัฒนาเอกสารคูมือดําเนินงานไปเปนระยะ ๆ ก็จะทําให การปฏิบัติการในกิจกรรมอาชีพประสบความสําเร็จสูความเขมแข็ง มั่นคง ยั่งยืน ตามกรอบความคิดนี้

1. การปฏิบัติการใชความรู โดยใชวงจรเด็มมิ่ง เปนกรอบการทํางาน 
- P-Plan ดวยการทําเอกสารคูมือดําเนินงาน (ซึ่งไดมาจากกิจกรรมยกระดับความรู) มาศึกษา วิเคราะหจัดระบบปฏิบัติการที่ประกอบดวยกิจกรรมขั้นตอน และผูรับผิดชอบกําหนดระยะเวลาการทํางาน กําหนดปจจัยนําเขาดําเนินงานใหสามารถทํางานไดอยางมีประสิทธิภาพ 
- D-Do การปฏิบัติการทํางานตามระบบงานที่จัดไวอยางเครงครัด ควบคุมการผลิตใหเสียหาย นอยที่สุด ไดผลผลิตออกมามีคุณภาพเปนไปตามขอกําหนด 
- C-Check การตรวจสอบหาขอบกพรองในการทํางานโดยผูปฏิบัติการหาเหตุผลของการเกิด
ขอบกพรองและจดบันทึก
- A-Action การนําขอบกพรองที่ตรวจพบของคณะผูปฏิบัติการมารวมกันเรียนรูหาแนวทางแกไข ขอบกพรอง จนสรุปไดผลแลวนําขอมูลไปปรับปรุงเอกสารคูมือดําเนินงานเปนระยะ ๆ ก็จะทําใหองคความรู สูงสงขึ้นโดยลําดับ แลวสงผลตอประสิทธิภาพของธุรกิจ ประสบผลสําเร็จนําไปสูความเขม แข็งยั่งยืน
2. ทุนทางปญญา 
ผลจากการนําองคความรูไปใช มีการตรวจสอบหาขอบกพรอง และปฏิบัติการ แกไขขอบกพรองเปนระยะ ๆ อยางตอเนื่องที่ผลทําใหองคความรูสูงขึ้นเปน ลําดับ จนกลายเปนทุนทางปญญา ของตนเอง หรือของชุมชนที่จะเกิดผลตอธุรกิจ ดังนี้ - องคความรูสามารถใชสรางผลผลิตที่คนอื่นไมสามารถเทียบเคียงได และไมสามารถทําตามได จึงไดเปรียบทางการแขงขัน - การเปลี่ยนแปลงยกระดับคุณภาพผลผลิตอยางตอเนื่อง ทําใหลูกคาเชื่อมั่น ภักดีตอการทํา ธุรกิจรวมกัน - เปนการสรางทุนทางมนุษยผูรวมงานไดเรียนรูบริหารระบบธุรกิจดวยตนเอง สามารถเกิด ภูมิปญญาในตัวบุคคล ทําใหชุมชนพรอมรุกคืบขอบขายอาชีพออกสูความเปนสากล 
3. ธุรกิจสูความเขมแข็งยั่งยืน 
การจัดการความรูทําใหองคความรูสูงสงขึ้นโดยลําดับ การขยายของ อาชีพจึงเปนการทํางานที่มีภูมิคุมกัน โอกาสของความเสี่ยงในดานตาง ๆ ต่ำลง ดังนั้นความนาจะเปนในการ ขยายอาชีพจึงประสบความสําเร็จคอนขางสูง เพราะมีการจัดการความรู ยกระดับความรูนําไปใชและปรับปรุง แกไขเปนระยะ ๆ อยางตอเนื่อง จึงสงผลทําใหธุรกิจเขมแข็ง ยั่งยืนได เพราะรูจักและเขาใจตนเองตลอดเวลา
การตรวจสอบหาขอบกพรอง (C) 
เปนขั้นตอนที่สําคัญของการปฏิบัติการใชความรูสรางความเขมแข็ง ยั่งยืน โดยมี รูปแบบการตรวจ ติดตามขอบกพรองดังนี้



1. การจัดทํารายการตรวจสอบ ดวยการใหผูจัดการ และคนงานรวมกันวิเคราะหเอกสารแผนปฏิบัติการ และทบทวน รวมกับ ประสบการณที่ใชแผนทํางาน วาควรมีเหตุการณใดบางที่ควรจะใหความสําคัญเพื่อการตรวจสอบแลวจัดทํา เอกสารรายการตรวจ
2. ปฏิบัติการตรวจสอบ การปฏิบัติการตรวจสอบทํา 2 ขั้นตอน คือ 2.1 ตรวจสอบหาขอบกพรองของเอกสารแผนปฏิบัติการ เปนการดําเนินงานรวมกันระหวาง ผูจัดการกับคนงาน วาการที่คนงานไดปฏิบัติการศึกษาเอกสารแผนและปฏิบัติตามกิจกรรมใน ทุกเหตุการณไดครบคิดวากิจกรรมเหตุการณใด มีขอบกพรองที่ควรจะไดแกไข 2.2 ตรวจสอบภาคสนาม เปนการทํางานรวมกันระหวางผูจัดการกับคนงาน เพื่อตรวจหา ขอบกพรองในการดําเนินงาน รวมกันคิดวิเคราะหระบุสภาพที่เปนปญหา และแนวทางแกปญหา

3. การประเมินสรุปและเขียนรายงานผล เปนขั้นตอนการนําผลการตรวจติดตามตลอดรอบผลการผลิตเกษตรอินทรียไปประเมินความรุนแรง ของขอบกพรองวาเกิดผลมาจากอะไรเปนสวนใหญ แลวดําเนินการปฏิบัติการแกไขขอบกพรองทั้งองคความรู และปจจัยนําเขาดําเนินงาน

การปฏิบัติการแกไขและพัฒนา (A) เปนกิจกรรมตอเนื่องจากกิจกรรมการตรวจสอบหาขอบกพรอง และกําหนดแนวทางแกไข ขอบกพรองโดยมีกําหนดระยะเวลา เมื่อถึงกําหนดเวลาจะตองมีการติดตามผลวาไดมีการปฏิบัติการแกไข ขอบกพรองตามแนวทางที่กําหนดไว หรือไมเกิดผลอยางไรโดยมีขั้นตอน การดําเนินงานดังนี้ 1. ตรวจติดตามนําเอกสารสรุปประเมินผลการศึกษา 2. เชิญคณะผูรับผิดชอบการแกไขขอบกพรองมาประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรูเสนอสภาพปญหา ขอบกพรอง ปจจัยที่สงผลตอความบกพรองและการแกไข 3. ผูรับผิดชอบตรวจติดตามและผูรับผิดชอบแกไขขอบกพรองเขาศึกษาสภาพจริงของการ ดําเนินงาน แลวสรุปปจจัยที่เปนเหตุและปจจัยสนับสนุนการแกไข 4. นําขอมูลที่ไดนําสูการปรับปรุงแกไขพัฒนาเอกสารองคความรูใหมีประสิทธิภาพ สูงยิ่งขึ้น

บทสรุป 1. เปนบุคคลที่ทํางานบนฐานขอมูล ซึ่งจะตองใชความรูดานตาง ๆ เขามาบูรณาการรวมกันทั้ง ระบบของอาชีพ 2. ตองใชกระบวนการวิจัยเปนเครื่องมือ นั่นคือเราจะตองตระหนักเห็นปญหาจะตองจัดการความรู หรือใชแกปญหา จัดการทดลองสวนนอย สรุปองคความรูใหมั่นใจ แลวจึงขยายกิจกรรมเขาสูการขยาย ขอบขายอาชีพออกไป 3. ตองเปนบุคคลที่มีความภูมิใจในการถายทอดประสบการณการเรียนรูแลกเปลี่ยนเรียนรู สราง องคความรูใหสูงสงเปนทุนทางปญญาของตนเอง ชุมชนได


1 ความคิดเห็น: